8月12日，学校党委理论学习中心组召开《习近平文化思想在浙江的溯源与实践》专题学习会，学校党委书记金杨华主持会议并讲话，校长陈荣达出席会议。
会议上，金杨华领学了人民日报发表的文章《文化是灵魂》《润物细无声》——习近平文化思想在浙江的溯源与实践（上）（下），围绕习近平文化思想的贯彻落实提出三点要求。一是强化理论武装，在循迹溯源中深刻认识文化建设“八项工程”的重要意义。习近平总书记在浙江工作期间，擘画实施文化建设“八项工程”，引领浙江文化建设取得历史性成就、发生历史性变革，为习近平文化思想的形成提供了重要理论基础和实践素材。必须坚决扛起习近平新时代中国特色社会主义思想重要萌发地的使命担当，深入循溯习近平文化思想在浙江萌发与实践的脉络，依托院校两级理论学习中心组学习、党支部“三会一课”的重要内容，周三政治理论学习日、主题党团日等载体常态化开展理想信念教育、形势政策和国情教育，厚植师生向上向善的精神沃土，以理论上的清醒确保政治上的坚定。二是积极抓好落实，在持之以恒中提升学校宣传思想文化工作的引领力。要坚持党管宣传、党管意识形态、党管媒体不动摇，全体党员领导干部要以文化建设“八项工程”实施20年为新起点，坚持以党的创新理论为指导，不断提高工作本领。要坚持围绕中心服务大局，讲好学校潜心立德树人、开展科学研究、服务地方经济社会高质量发展的金院故事。要坚持发扬斗争精神，不断提高意识形态工作领导能力，压紧压实意识形态工作责任制。要立足文化传承创新，深刻感悟习近平文化思想的价值感召力，把习近平文化思想融入学生教育管理服务和校园文化建设的各方面、全过程。三是强化文化育人，在深学笃行中锚定推动学校高质量发展新进展新突破。要树立更好展现重要萌发地的站位担当，始终把“铸魂”摆在首位，持续深化循迹溯源，进一步强化责任担当，将学习成果切实转化为推动学校发展的强大动力，不断提升学校的文化软实力和核心竞争力。要聚焦文化赋能，立足地方经济社会发展需求，从诚信、金融、校友三维文化育人体系中提炼文化精髓、激发创新灵感，为培养新时代高素质金融人才提供源源不断的文化动力，持续深化文化育人体系建设。要聚焦文化自信，深化对外交流合作，优化校风学风，繁荣校园文化，涵育师生品行、引领社会风尚，让资源、人才、项目走进来，让成果、经验、声誉走出去，把文化“软实力”转化为发展的“硬支撑”，为学校高质量发展注入新活力。
学校党委委员、副校长张鹏超谈了学习体会，党政领导班子成员、各党务部门负责人参加会议，相关党务部门负责人作交流发言。会上，学校党委理论学习中心组全体成员还集中观看了电视专题片《文化的力量——习近平文化思想在浙江的溯源与实践》。
