2022年12月1日出版的2022年第12期《中国高教研究》刊发题为《中国职业教育研究的前沿与进展——2021年全国高校职业教育科研论文统计分析》的文章，统计显示，我校教师2021年在高教类14种和职教类4种中文核心期刊发表教育科学研究论文21篇，发表量位列全国高职院校第一。与此同时，2019-2021年我校教师在上述期刊发表教育科学研究论文74篇，位列连续3年活跃研究机构的公办高职高专院校榜首。
作为全国首批国家示范性高等职业院校建设单位、浙江省重点建设高职院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位，我校长期以来重视并加强职业教育理论、政策与实践研究，及时总结中国特色职业教育办学规律和制度模式，特别是将《聚焦类型特色打造全国高职研究引领校》项目纳入学校“双高”建设计划，以研究助推学校内涵建设和高职教育高质量发展。
据悉，《中国高教研究》编辑部2021年统计论文的范围包括《高等工程教育研究》、《教育研究》、《中国高教研究》、《清华大学教育研究》、《高校教育管理》、《高等教育研究》、《北京大学教育评论》、《复旦教育论坛》、《中国高等教育》、《学位与研究生教育》、《江苏高教》、《大学教育科学》、《高教探索》、《现代大学教育》等14种高教类和《中国职业技术教育》《职业技术教育》《职教论坛》《教育与职业》4种职教类中文核心期刊。
