12月23日下午，我校召开职业教育高质量发展研讨会。党委书记、高等职业教育研究中心主任周建松教授讲话，党委副书记王琦研究员、副校长方华研究员、纪委书记张江琳研究员出席研讨会，学校教育管理研究职称系列人员参加，研讨会由高等职业教育研究中心相关负责人主持。
周建松指出，职业教育高质量发展研讨会是继职业教育高质量发展“之江论坛”和职业教育高质量发展报告会后，我校推进职业教育高质量发展研究的新载体与新形式。党的十九大以来，我国进入了高质量发展的新时代。职业教育高质量发展是时代命题、真命题、综合命题，提高职业教育人才培养质量，推进职业教育高质量发展是当前乃至今后一个时期的重要命题，这是增强职业教育吸引力、构建现代职业教育体系的关键。
周建松指出，职业教育高质量发展与每个人的工作和岗位息息相关的，要求重视文件的学习、实践的总结和工作的思考，要求大家研究型工作，工作中研究，定期开展理论学习和教研活动，不断提高工作水平，提升研究能力，推动学校职业教育高质量发展走向深入。
浙江工业大学教育科学与技术学院副院长、浙江省新型高校智库——职业教育现代化研究中心执行主任、浙江工业大学职业教育发展研究中心主任刘晓教授作了《构建技能型社会教育体系，推进职业教育高质量发展》的报告，从新时期职业教育面临怎样的发展和机遇切题，从职业教育适应技能型社会、技能型社会与职业教育高质量发展关系以及现代职业教育体系的起点、核心、延伸、保障等方面作了非常系统性和前瞻性的分享。
浙江艺术职业学院周应中博士作了《质量文化培育与生成：高职学校高水平建设的核心路径》的报告，从质量文化内涵及其与高职学校高水平建设的内在关系、高职学校质量文化培育实践的经验与局限、高职学校高水平建设中质量文化培育的优化策略三个方面作了详细的阐述和分析。
我校双高办米高磊以《关于“双高”建设管理的“行与思”》为题，从国家、浙江、学校、双高办及个人的角度对学校“双高”建设与管理作了分析与思考。
我校合作发展处张小敏研究员以《本科层次职业教育学科专业建设的理论基础和类型特征》为题，从学科专业建设的理论基础、学科专业架构的类型特征、人才培养的类型特征作了分析。
研讨会上，与会人员结合自身的工作和研究，进行了现场互动研讨。
下阶段，高等职业教育研究中心将坚持贯彻以研究促教学、以研究促发展、以研究促服务的研究宗旨，充分调动校内外专兼职研究队伍的广泛力量，在高等职业教育理论、政策与实践研究方面取得良好成绩。
