2018年9月6日，学校在诚信讲学堂举行2018明理工作会议。学校党委书记周建松、副校长郭福春等出席会议，学生工作委员会全体成员、学工部（团委）全体成员、一年级班主任、辅导员、明理学院专兼职教师、明理工作联络员等100余人参加了会议。
周建松在会上作了重要讲话。他肯定了明理学院自2009年成立以来所取得的成果，对于过去九年里所建立的明理课程体系以及围绕“五明理教育”开展的实践活动表示了充分的认可。同时提出对于明理教育的内涵与外延都需要有进一步的研究与深化认识，进一步完善关于五明理的科学阐释，进一步做好明理课程的优化，需要全体专任教师以及学生工作者积极探讨，进一步办好明理教育可以大有作为：一是科学安排内容，在课程建设上梳理好与马院系列课程以及人文素质相关课程和专业培养目标之间的关系，同时思考如何将“1+2+2+N”有效贯通在大学三年；二是加强明理教师队伍建设，明确明理教学资格，配备一支高素质、专业化、能力强的队伍；三是强化集体备课，案例要励志，内容要正能量；四是加强协作协同，积极思考明理教育与学生管理、社团活动的关系，以及如何有效融通第一、二、三课堂；五要善于发现身边的故事，随时随地汲取明理教育案例，用心发现毕业校友、身边同学，让学生走上讲台，谈梦想话感想。明理学院要积极办好一个平台，动员更多教师共同研究、承担课程、丰富案例、累积成果。
郭福春在会上作了关于明理工作的思考和建议。他提出明理教育在前期取得了一些成绩，同时要进一步创新工作机制，调整院务工作委员会，建立课程建设委员会，完善明理课程体系构建、系列课程开发以及课程内容有效衔接。进一步加强明理师资队伍建设，深化明理实践教学环节，将第一、二、三课堂有效融合，使明理教育成为大的人才培养体系，大的教育教学体系，大的素质育人体系。
张鹏超在会上作了《深化教学改革，形成科学体系，加强明理教育，助推千日成长》的明理工作报告。报告对明理学院过去三年的工作进行了总结，深化明理课程，做好第一课堂，让学生在理论上感知明理；组织明理活动，做精第二课堂，让学生在校园文化中感受明理；开展明理楼实践，做实第三课堂，让学生在社会中感悟明理；加强明理队伍建设，完善工作机制。报告还对下一阶段的明理工作进行了思考，明理学院将在机构设置、课程设置、明理实践、规范管理、教学改革等各方面进一步深化与完善。
会上，明理学院下设心理健康教育指导中心、职业生涯规划指导中心分别作了工作交流。教务处、保卫处、学工部、明理学院对新学期工作进行了安排与研讨。
