为落实教学中心地位，我校党委、行政坚持每年度专题听取教学工作汇报，研究解决运行中的问题并对教学工作做出部署。11月27日，学校党委会、校长办公会专题听取教学工作汇报，部署当前和今后一个阶段教学工作，党委书记周建松、校长郑亚莉主持会议。
在听取教务处汇报后，周建松指出，我校在长期的办学中，始终坚持教学工作中心地位，一年来，我校以推进重点校建设为契机，全面落实全国高校思想政治工作会议精神，推进全课程育人，以优势、特色、品牌专业建设为抓手，以金院好课堂为依托，以数字化教学资源平台为支撑，取得较好成绩。在肯定成绩的同时，我们要统一思想，直面挑战和压力，解决问题，要苦干、实干加巧干，创新、创意加创造地抓好教学工作。就当前而言，一是引导教师重视和加强教育教学研究，二是适当调整教师收入分配结构，三是鼓励教师从事教学管理工作，四是做好国家教学成果奖申报工作，五是推进课堂教学创新和信息化教学工作。
郑亚莉指出，教学工作是学校中心工作，主要包括人才培养目标、专业建设、课程建设、课堂教学、“双师型”师资队伍建设、实践教学与实训基地建设、国际化等要素，其中，专业建设是龙头。对照重点校建设任务，瞄准高水平学校和高水平专业建设目标，教学工作要围绕以下重点开展，一是要进一步改革人才培养模式；二是通过推进“7+6+1”的省级优势、特色专业、品牌专业建设，全面提升专业内涵。三是围绕课程、课堂建设，建好金院好课堂，国家教学资源库和精品在线开放课程；四是抓好“双师型”队伍建设，培养胜任企业咨询和行业智库的校内名师100名，培养胜任业务讲师、职业导师的行业名家900名，共同组建“千人大金融智库”；五是服务国家“一带一路”，提升专业国际化水平，输出金融、会计、国际贸易专业标准，并招生留学生；六是进一步提升学生学科竞赛和技能大赛成绩；七是择机开展学分制试点。
周建松强调，提升教育教学水平和人才培养质量是一项长期的任务，必须从长计议，系统推进。一是坚持专业龙头地位，优化学校专业结构，明确各专业定位，重视专业带头人、专业团队建设，发挥专业教学指导委员会“六合一”作用，提升专业内在特质和外部品质。二是突出课程基础地位，课程综合化、推进课程社团化，加强课程资源建设，实施课程教学准入制度，强化课程主讲教师制度。三是抓住教师关键地位，完善教师准入制度，加强教学研究制度，建立教师分层培训制度，进一步规范兼职教师制度，重视高职称高水平教师作用发挥。四是重视课堂主导地位，重视第一课堂，搞活第二课堂，丰富第三课堂，研究第四课堂（国内院校学习交流）、第五课堂（境外院校学习交流），鼓励第六课堂（创新创业）。五是强化综合保障工作，学校党委、行政领导深入教学一线，深入课堂听课，研究技术变化对教学产生的影响，保障教学经费和奖励基金到位，抓好实训基地特别是校外实训基地建设，加强教学运行管理和教学管理队伍建设。
