11月13日至16日, 第五届海峡两岸高等职业教育校长联席会议学术年会在台北举行，我校校务委员会主任、中国高等教育学会职业技术教育分会会长周建松教授应邀出席年会并发表致词。
周建松指出，高等职业教育是中国高等教育的一个新的类型和重要组成部分，自上世纪八十年代初从江苏省试办短期职业大学的探索开始，已经经历了三十八年的时间，曾经的“三不一高”、 “三改一补”、“三教统筹”方针，都是一个探索和创新的过程。自1998年国家做出高等教育大众化决策以后，高等职业教育逐渐走上了规范和可持续发展之路。中国大陆举办高等职业教育是推进高等教育改革，优化教育结构的重要举措，同时也是在学习借鉴世界各国和地区有益经验中不断完善的，包括美国社区学院模式，德国双元制模式，澳大利亚TAFE模式、英国三明治模式、新加坡教学工厂模式以及加拿大能力本位等各种不同模式，其中也包括台湾技职教育的许多做法和经验。大陆正在探索形成的具有自身特色的高职教育办学模式和体制机制，能够较好地满足适龄青年就读高等教育和学习技术技能的双重需求，是遵循了“博采众长、融合提炼，以我为主，自成一家”的理念和思路，是被实践证明了的成功之道。
周建松总结了高等职业教育发展经验，一是坚持以服务为宗旨、就业为导向、走产学研相结合的发展道路，贯彻就业立校、服务强校、合作兴校的发展方针。二是坚持以产教融合、校企合作为办学模式，在探索产教深度融合中办好高等职业教育，为学校发展提供强大外部和合作基础。三是坚持以工学结合、知行合一为人才培养目标要求，努力培养知识、能力、素质相结统一的学生，始终做到通识教育与专业教育相结合，培养既能做好事，更能做好人的毕业生。四是坚持贯彻以学生为本、以教师为基、以校友为宗的办学思路，致力于打造和建设教师、学生、校友发展共同体，推动学校各项工作又好又快可持续健康和谐发展。五是坚持走国际化发展道路，培养跨文化交流经历和能力，积极探索从第一到第三课堂进而向第四到第六课堂经历的人才培养工作创新，切实提高毕业生适应职场、适应社会、适应世界的能力。
在致词中，周建松简要介绍了我校办学理念与实践，并希望在加强两岸高职院校学生访学交流的基础上，进一步深化合作办学新路子，开展合作发展新探索。
本次学术年会由中国高等教育学会职业技术教育分会、台湾私立科技大学校院协进会、江苏省高职教育研究会主办，圣约翰科技大学和江苏经贸职业技术学院承办，来自海峡两岸的80余所院校150余位院校长和学者围绕专业技术人才培育的创新模式的会议主题展开深入研讨和交流。我校高等职业教育发展研究中心副主任陈正江副教授在大会论文发表环节做《基业长青：精心打造教师学生校友发展共同体》的报告。
