倪丽丽，浙江金融职业学院会计学院教师，自2007年入校起先后担任会计08（1）（2）、会计12（4）（5）、会计16（9）（10）六个班共310名学生的班主任。
担任班主任期间，所带班级表现突出，取得如下优异成绩：
会计08（2）获2008～2009学年先进班级，
会计08（1)获2009～2010学年优秀团支部，
会计08（2）班获2009～2010学年五四红旗团支部.
会计12（5）获2012-2013学年先进班级，
会计12（5）获2013-2014学年先进班级，
会计12（5）获2012-2013学年优秀团支部，；
会计12（5）获2013-2014学年五四红旗团支部，
会计16（9）2016-2017学年获校优秀团支部。
作为一名班主任，最高兴的莫过于学生的成长成才、各种荣誉加身。但对于自身来说，班主任工作是一种责任，也是一种修行，她用一句话做为总结： “有一颗责任心，做好两项工作，重点关注三类人群，学习四种知识。”她也一直这样鞭策自己、提升自己、完善自己。
一、有一颗责任心
做好班主任工作必须要有一颗责任心，要想当好班主任虽然有各种技巧，但归根结底就是要做到用心、用情、用力，通过一点一滴的努力和学生一起成长。所以，她一直督促自己要懂得耐心聆听学生的心声，细心关注学生的问题，热心解决学生的困难；她一直做到经常性与学生进行面对面的沟通交流，拉近与学生的距离，达到与学生的共情；做到对班级每个同学的个性、特长、困难、职业生涯规划等情况了然于胸。
二、 做好两项工作
在做班主任期间，有两项工作是她一直都坚持在做的，那就是学风建设和就业指导。这两项工作是高校学生培育过程中的两项重要工作，也是班主任工作价值的直接体现。
学风建设主要是培养学生良好的行为习惯，营造一个良好的学习环境。她通过加强班级管理，通过开展主题班会和学习竞赛等活动来激发学生的学习动机，充分调动学生的学习积极性；帮助学生规划自己的大学生活，树立长远目标，促进学风建设。
就业指导是一项常抓不懈的工作。从学生刚进校的职业生涯规划，到大二的订单班招聘，再到大三的毕业实习、就业安置。班主任始终都在为就业工作而忙。因此，她一直注重要引导学生树立正确的择业观，培养学生的择业能力，讲授求职择业技巧。在解决就业问题的过程中，也经常要和学生家长多沟通，以便就业工作顺利有效的进行。
三、重点关注三类人群
在班主任工作期间，她十分关注三类人群的情况。
首先是关注党员和学生干部。班级的学风管理上要先抓党员和班干部，以小群体带动大集体，鼓励党员和学生干部起示范先锋作用。要想做到对班级“管而不死，放而不乱”，那就必须要组织培养好一支好用并且信得过的学生干部队伍。
第二类要关注的是贫困学生。贫困学生是复杂的特殊群体，普遍存在经济困难、心理问题、学业较差、能力欠缺等问题，作为班主任要针对不同特点、不同层次的贫困生做好分类引导，使其健康成长，顺利完成就业。
第三类要关注的是问题学生。问题学生主要表现在学习、行为、心理方面偏离常态，特别是来自单亲家庭的学生。针对问题学生要及时做好心理疏导，不要过多注意他们的缺点、短处，而要多肯定其长处和优点，帮助他们克服自卑心理，树立他们的自信心。
四、学习四种知识
作为一名大学生的教育管理者，她一直坚持学习四种知识，就是专业知识、心理知识、网络知识、时事新闻知识。
作为专业老师来担任班主任的优势就是可以帮助学生解答有关专业方面的问题，因此她不断深化和更新自己的专业知识，可以给学生更好的辅导。要做好对学生思想品德教育就需要有心理辅导知识，走进学生的心里，对学生进行正确的心理疏导。另外，为了不落伍她不断学习网络知识，与学生拉近距离，了解他们关注的热点，可以通过微信、QQ畅聊话题，及时沟通教育，甚至布置学习任务。当然她们还要学习时事新闻知识，把当前最引人关注的时事和新闻正确并及时地传达给学生，促使学生关心国家大事，了解生活百态。
大学的根本任务是培养人才，而人才不仅要有专业知识，还要有丰富的情感和完美的人生。班主任是大学生健康成长的指导者和引路人，要鼓励和引导同学们脚踏实地地做学问，踏踏实实地做人，促使他们拥有宽广的胸怀、远大的抱负和完善的人格。
