近日，中国高等教育学会、《中国高教研究》编辑部发布了2016年全国高校高等教育科研论文统计分析，我校教师在教育类18种中文核心期刊发表论文量连续十年位居全国高职院校第一。
2016年是“十三五”开局之年，我校持续深化教育教学改革，推动体制机制创新，充分发挥教育科学研究在学校办学中的重要作用，以研究谋发展，以研究促发展。我校教师全年共在《中国高教研究》、《教育发展研究》、《高等工程教育研究》、《黑龙江高教研究》、《高教探索》、《中国大学教学》、《现代教育管理》等教育类18种中文核心期刊上发文18篇，研究成果具有较高的理论水准和实践价值，备受职业教育界和高等教育界关注，学校在高等职业教育研究领域的学术影响力显著提升。
自2007年我校成立高职教育研究中心以来，充分发挥校内专兼职研究人员的积极性，着重围绕高等职业教育理念、内涵建设、素质教育、实践育人、文化建设等方面潜心开展研究，十年在教育类18种中文核心期刊上累计发文266篇，有力地推动了我校教育教学改革和人才培养质量提高。据统计，2016年有103所公办高职高专院校在18家教育类中文核心期刊上发文166篇，我校发文量占比10.85%，充分彰显了我校在全国高职院校中的示范引领效应。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。随着高等教育改革的稳步推进和高等职业教育的创新发展，高等职业教育的理论研究与实践研究正在发生着巨大的转变，今后一个阶段，我校将着重围绕构建现代职业教育体系、产教融合校企合作育人、专业建设、师资队伍建设、创新理念与运行机制等专题开展深入研究，进一步推动高等职业教育研究创新，提高高等职业教育研究质量，为建设全国一流重点名优高职院校提供坚实的研究支撑。
