7月6日，在全院师生的共同见证下，第二届“金院好课堂”初赛结果揭晓，评选出23名教师入围复赛。
本届竞赛工作在承继首届赛制基础之上，融入“课堂实录”、“主题教研活动”、“课堂学情调研”等新的内涵元素，引入了新的网络传播媒体—自主学习平台，优化了微信投票系统。以课堂为中心，架构了“回归、聆听、实录、直观、反思、评价”一脉相承、六位一体的竞赛主轴。以竞赛为契机，扩展创新边界，丰富创新内涵，从教学内容重构、教学模式更新、教学方法升级至微课资源积聚，在创新课堂的同时，为课程教学改革提供实践基础，也铺成了其改革的必然性。
“金院好课堂”竞赛以聚焦课堂、推动创新为初衷，于2014年3月启幕，时至今日，已行进至第二届的半程，这项工作得到了学院领导的鼎力支持，得到众多教师的执着投入，得到全体师生的持续关注。
课堂教学创新功在当下，成在未来，只要我们秉持“致敬课堂、关爱学生”的态度，孜孜以求，定能功成创新。
