3月18日下午，学院召开2014年青年教师助讲培训启动会，学院院长盛健出席会议并做了重要讲话。
会上，盛健对青年教师助讲培训工作强调了三点：一是教师培训工作非常重要，特别是青年教师的培训工作，学校非常重视教师培训工作，专门在年初设立了教师培训学院。他认为，大学即教师，有好教师才有好学校，教师的发展就是学校的发展，学校的发展也决定着教师的发展。二是基于我校大多数青年教师非师范类专业毕业和没有对应行业企业岗位一线工作经历的现状，2014年青年教师助讲培训重点是专业能力和教学实践培训。他认为，专业能力对教师非常重要，专业能力是大学教师发展的根基。专业能力培训的抓手是专业文献阅读和业务能力学习，前者通过阅读指导教师制定的专业文献，撰写读书笔记和文献综述，提升专业水平和科研能力；后者，通过某一项业务技能的学习，提高业务操作能力和实践教学指导能力。三是教师培训一定要规范化、系统化。青年教师通过系统化助讲培训，考核合格者将颁发助讲培训结业证书，作为青年教师独立上讲台的必要条件，对考核不合格的青年教师，学校会根据实际及相关规定，对其做出延长助讲培养期、调整岗位或解聘等处理。最后，他对青年教师提出了三点要求：一是希望教师重视教学观摩，主动走进课堂，多听老教师的课，保持谨慎谦虚的态度，从细微处学习。二是希望青年教师加大专业书籍的阅读量，培养时时读书、思考、提炼、归纳的好习惯。三是希望青年教师主动担当指导教师教学、科研的好助手，做中学、做中研。
会上，教师培训学院院长章安平介绍了2014年青年教师助讲培训方案，青年教师助讲培训方案是对《浙江省教育厅关于在全省高等学校全面实施青年教师助讲培养制度的指导意见》和《浙江金融职业学院实施青年教师助讲培养制度》2个文件精神的贯彻，也是对《浙江金融职业学院青年教师助讲培养计划》文件的具体实施。指导教师代表张海燕老师和青年教师代表龚梦雪分别发言。
教师培训学院、科研师资处相关负责人以及各系青蓝工程指导教师和青年教师参加此次会议。
