为贯彻落实教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》和浙江省教育厅《关于“十二五”期间全面提高高等职业教育教学质量的实施意见》，
周建松讲话强调，要以专业群建设来推进人才培养工作、推进系部建设、推进资源整合。要正确处理好三个关系来推进内涵建设。第一，要处理好重素质与强能力的关系，要以千日成长工程为抓手，以银领学院、明理学院、淑女学院为载体，以诚信文化、金融文化、校友文化为熏陶，帮助学生实现“跑快第一棒、跑好第二棒、跑赢人生路”的目标；第二，要处理好讲规范与励创新的关系，在规范化地做好教学档案管理整理工作的同时要创新人才培养模式，强调中观层面的专业建设创新和微观层面的课程建设创新，形成鼓励创新、奖励创新的良好氛围；第三，要处理好惠学生与益教师的关系。教学工作中要突出学生的主体性，所有的教学改革和教学资源的整合都要施惠于学生，也要为老师提供成名成家的服务。
盛健围绕“专业群视角下开展专业建设”主题指出了专业群建设的背景，专业群视野下的专业内涵、专业主任的工作内涵及系部工作的要求。他希望全体教师把工作重心落实到课堂；专业主任要进班级，要了解学生，要成为学生职业生涯发展的设计师，同时也要进企业、进行业，根据社会需求设计好课程，保证课程教学质量。盛健强调，在专业群建设的视野下，系部工作要有自己的思路，要合理配置各类教学资源。
教务处处长郭福春对上一学期教务处工作进行了总结，并从深化内涵建设、做好质量工程项目申报、做好第七届教育教学成果申报培育工作、强化以专业群为基本单元的整体教学改革、深化省级特色专业建设、推动精品课程建设“转型升级”、推进课程教学改革、加大学科技能竞赛的管理与支持力度、优化常规教学管理、做好人才培养工作评估准备等10个方面对本学期教学工作进行了安排。
会上，经营管理系主任章金萍等四位人员分别就专业群建设、毕业设计顶岗实习工作、合作教学模式、系部档案资料管理与建设等内容与全体参会人员进行了交流，得到了与会人员的一致认可和高度评价。
作为2012年度第一次教学工作会议，本次会议明确了教学工作重点，描绘了学院新一阶段教学工作的蓝图，明确了目标、路径与任务，将对人才培养质量的提高产生重大的指导作用。（教务处 徐烨）
