进一步普及心理健康知识，完善我院学生心理危机预防、预警和干预机制，进一步提高学生工作人员识别和干预学生心理危机的能力，有效应对学生突发事件，12月14日下午，我院学工部邀请浙江省高校心理健康教育研究会副理事长、浙江省高校心理咨询专业委员会副主任、浙江省高职高专心理健康工作委员会主任、杭州电子科技大学心理咨询中心主任郝丽萍教授来我院做题为《学生心理危机的预防与干预》的专题讲座，各系（院）负责学生工作的书记（副书记）、全体班主任（含订单班班主任）、全体专兼职辅导员、组织员、社区管理员和学工部（团委）全体人员参加了讲座，学工部部长张鹏超主持讲座。
郝丽萍从自杀的定义、分类、后果、识别等方面详细讲解了心理危机相关知识及干预策略，澄清了对自杀的观念，分析了判断心理危机的标准、危机干预的最低和最高目标以及具体实施步骤，指出对自杀信息的漠视，有可能带来无法弥补的灾难，让我们品尝遗憾和不安。对于危机的预防，郝丽萍指出，就目前高校情况而言，要加强心理健康教育的制度建设，尤其是要建构长效机制。结合教育部办公厅最新文件，以杭州电子科技大学为实例，郝丽萍指出要关注几类重点学生，如学习困难、家庭经济困难、人际关系困难、心理困难、生理困难的学生；要抓住重点工作时段，如开学初、期中、期末、新生入学、就业、季节交换时段；还要抓住重点工作对象，多一分干预，才能少一份悲剧。对重点事件的处理要做到重点事件工作要深、到位行动快、请示汇报早、依靠学生多、信息渠道通、处理问题稳。
讲座的最后，郝丽萍面向全体听课教师提出了教师职业倦怠的问题，认为我们应当关爱自身的心理健康，寻求积极心理应对策略，不断提升心理健康水平；她还讲述了自己对学生工作一线的老师做好工作的见解：最根本的因素是关爱；最有效的方法是交流；最基本的作风是深入；最主要的经验是贴近；最可贵的精神是敬业；最关键的素质是视野。
郝丽萍的讲座内容充实、数据丰富、案例生动，获得了全体听课教师的好评，讲座在热烈的掌声中结束。张鹏超在总结时表达了深切的共鸣，并希望全体教师能够认真反思、体会郝教授提出的方法和建议，在“幸福金院，和谐生活”！（学工部 叶星）
