形成领导班子分析检查报告是学习实践活动第二阶段的中心环节，是学习调研阶段活动成果的集中概括和体现，也是整改落实阶段的依据和方向。为撰写出高质量的分析检查报告，学院领导班子紧紧围绕“特色办学创品牌，科学发展上层次”的实践载体，充分调研、广泛听取意见、求策于民，校党委主要负责同志全程主持、领导班子成员带头参加，并召开了党员代表、民主党派代表、中层干部代表、各部门教师代表、学生代表、成教分院群众代表座谈会进行广泛讨论，党委会多次专题会议研究分析检查报告的撰写和修改，经过17次的反复修改完善，形成了浙江金融职业学院领导班子学习实践科学发展观分析检查报告。
会上，李逸凡书记向参加评议的代表详细介绍了领导班子分析检查报告的主要内容和修改情况，并真诚地再次征求群众意见。教师代表周宏敏做了发言。她认为学院学习实践活动动员广泛、启动迅速、组织有力、措施得当、成效明显。分析报告查找问题实事求是，原因分析深刻到位，发展共识科学超前，整改思路明确可行，分析检查报告质量较高，体现了班子的认真态度。
会议结束时，代表们共同对分析检查报告进行了书面评议，并对报告提出了进一步的修改意见和建议。经统计，对学院领导班子分析检查报告总体评价较好以上的88份，占100％，没有一般和不好的。
