——学院召开2007年度教学工作总结大会
2007年是学院扎实推进国家示范性高职院校建设的重要一年。为更好地总结各项教学改革成绩，以推进2008年度各项教学改革的深入开展，
会上，王琦副院长从宏观的办学模式改革、中观的人才培养模式改革以及微观的项目课程改革等三个层面对2007年度的教学工作进行了总结。他指出，2007年度，学院在顶岗实习、生产性实训、“双师结构”师资队伍建设等重要环节进行了突破；各专业对工学结合的人才培养模式改革进行了有益探索，根据各自特点找到了自身定位，各专业建设取得了重大进展，成效显著。学院项目课程建设成效初步体现，教材建设也更加吻合课程改革趋势，围绕项目课程改革编写的教材亦即将出版。总体而言，学院在改革中保持了平稳，人才培养质量有所提高，专业建设特色进一步得到了凝炼，课程建设形成了成果，教师队伍水平不断提高。
周建松院长对各地区人才培养意见征询会情况和反馈意见进行了通报。周院长说，用人单位对我校学生总体满意，认为他们定位准确、岗位忠诚度高、岗位适应快。学院订单培养规模虽然得到了进一步拓展，但就业地域及学生职业形象塑造等方面也存在着一定的矛盾与差距；虽然学院与金融机构已经形成了良好的互动机制，但当前用人单位有着更高的要求，发达地区的毕业生就业面临着更大的挑战。要培养行业、企业欢迎的高质量毕业生，有必要在以下六个方面改进学院的人才培养工作：（1）进一步明确学院人才培养定位；（2）巩固和深化订单班的教学；（3）就业引导的重点要进一步调整；（4）按照个性化培养要求不断深化改革；（5）校本课程的建设工作要进一步强化推进，学生职业礼仪、英语口语、沟通表达能力要进一步提高；（6）进一步拓展市场。
周院长总结道，毕业生能否顺利上岗就业很大程度上将取决于教师的责任心、敬业精神和负责态度。教师应进一步提高职业指导能力、学习辅导能力和心理疏导能力。通过这三方面能力的提高来增强教师教书育人的能力，从而有效提升毕业生的综合能力和就业质量。