为进一步贯彻《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)精神,全面推进我院课程建设,
学院五个示范性重点建设专业在先前项目课程开发行业专家论证会上对专业岗位及岗位群的分析、工作任务与职业能力分析及专业课程分析论证的基础上,围绕专业教学标准的制订进行了热烈的讨论,每个专业都结合自身专业发展实际,围绕人才培养模式和专业定位,研究提炼自己的专业定位指导思想,在总体上明确提出指导课程改革的课程理论,就课程标准开发和专业教学标准的开发提出了许多具有启发性的工作思路和工作措施。专业教学标准开发应全面与人才培养方案接轨,突出体现人才培养与岗位职业能力标准的要求。
课程建设是高等职业院校教育教学改革的重点与难点,也是与专业建设、师资队伍建设、实训与实习基地建设、教学管理改革等工作相联系的系统工程。通过本次会议,各个示范性重点建设专业进一步明确了示范院校项目课程建设的具体要求和内容,以示范性建设为契机,推动人才培养模式和专业课程体系改革,推进项目课程建设,以项目课程为重点,培育课程教学改革成果。