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【中国教育报】中国特色高水平高职学校建设喜结硕果——浙江金融职业学院2019—2020年“双高计划”建设绩效报告

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发布人:党委宣传部  来源:宣传部  时间:2021-01-15 点击量:3126
 

 钱塘江畔,“行长摇篮”,浙江金融职业学院始终坚定社会主义办学方向,全面落实立德树人根本任务。在2020年这极不平凡的一年里,学校围绕“五新七校”目标要求,立足大财经、打造大平台、共建大文化,瞄准中国高职教育的党建标杆、育人标杆、服务标杆、管理标杆、文化标杆、国际化标杆,紧盯“引领”、强化“支撑”、凸显“高”、彰显“强”、体现“特”的绩效管理要求,对标对表、落实落细、凝心聚力、提质增效,有力推进中国特色高水平高职学校建设,取得了一系列标志性成果。

    高举旗帜固本强基,建设全国高职院校党的建设新标杆

    学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以党的政治建设为统领,积极构建协同复合式思政新格局,制定《一流党建工作实施计划》,实施“六位一体”教育工程,畅通“三进”主渠道,深化“五个一”党建工作机制,推进基层党组织“堡垒指数”、党员“先锋指数”试点工作,建强各级党组织主力军。学校牵头举办中国特色高水平高职学校党委书记论坛、第五届全国高职高专院校马克思主义学院书记院长论坛、新时代中国特色社会主义制度优越性重要窗口理论研讨会,加强中国特色高水平学校党建工作。学校浙江省中国特色社会主义理论体系研究中心培育基地以优秀成绩通过验收,成为浙江省高职院校仅有的基地单位;会计学院党总支、保险党支部分别入选首批浙江省高校党建工作标杆院系、样板支部培育创建单位;学校1人被授予浙江省思想政治理论名师工作室、2人被聘为“浙江省青年讲师团”讲师。

    深化“书证融通”模式改革,探索财经类人才培养新范式

    学校以全课程育人为抓手,深化课程思政建设,印发《关于加强课程思政建设 推进全课程育人的意见》,实施社会主义核心价值观引领工程,持续开展“全校师生同修三门思政理论课”活动。学校当选职业院校文化素质教育指导委员会课程思政研究中心主任单位,荣获全国职业院校“战‘疫’课堂”思政案例评选优秀组织奖,入选全国高职院校思想政治工作创新示范案例50强。学校扎实开展“1+X”证书制度试点工作,立项15个职业技能等级证书试点项目,“1+X”考证平均通过率在92%以上。学校建成1个国家级别茶艺技能大师工作室,成立金融行业杰出技能大师工作室。学生在各类学科技能竞赛中,荣获国家一等奖9项、二等奖12项、三等奖19项,省级一等奖45项、二等奖44项,学生作品《打赢绿水青山保卫战》获得全国“挑战杯”竞赛金奖。

    聚焦金融科技与跨境电商,打造高水平技术技能创新服务大平台

    学校通过建设地方金融发展研究院、跨境电商联合研究院、众诚信用评级研究院、云会计研究院,深化政产学研合作通道,形成学校—政府部门—行业—企业专家团队集群,推进智库成果转化。学校立项国家级别课题1项、省部级8项,完成地方金融研究方案4份、研究咨询报告10份,组织金融发展学术报告6场,其中《2020年经济工作中应当深切关注的两个问题》《网贷平台转型小贷公司之路应该怎样走》等咨政报告获省领导批示。学校积极服务长三角一体化国家战略,参与嘉兴科技金融改革创新试点工作,服务嘉兴地方金融机构数字化转型,参与《嘉兴市“十四五”金融业发展规划》编制。

    对接国家数字经济产业,引领财经类专业群改革新发展

    学校对接浙江八大万亿产业发展需求,构建“2带5”高水平专业群建设新格局。以金融管理、国际贸易实务两个中国特色高水平专业群为引领,带动投资保险、会计、工商管理、信息技术、文化创意等5个高水平专业群建设。学校制定《专业人才培养绩效考核办法》,完善专业群建设委员会工作机制,启动财经大类专业范式(标准)研制工作。学校牵头成立全国财经商贸类高职学校(专业群)高水平建设联盟,召开全国“双高”校财经商贸类专业群建设研讨会。深化“三教”改革,以金融、国际贸易实务、互联网金融、文秘等4个国家专业教学资源库建设及应用为标杆,引领省级优势特色专业教学资源库建设;学校1门课程被认定为国家级别精品在线开放课程,15门课程被认定为浙江省高等学校精品在线开放课程;入选“十三五”职业教育国家规划教材20本、浙江省高校“十三五”新形态教材16本;教师荣获全国职业院校教师教学技能大赛一等奖1项、二等奖1项,省一等奖2项、二等奖2项、三等奖3项。

    集聚财经职教杰出人才,打造新时代队伍建设卓越校

    学校以师德师风建设为引领,深化金翅膀、金台阶、金降落伞“三金”机制,构建“国培—省培—校培—院培—自培”五阶次培养体系,制定师资队伍建设的“159高水平人才战略”,明确打造全国高职师资队伍卓越校的目标,启动三大创新团队建设、三大名师培养、三大工作室建设、三大青年发展平台建设、三类师资工作制度优化等五大行动,推出《高水平国际化领航人才培优计划》《高水平青年英才培优计划》等九大计划。学校新增国家“万人计划”教学名师1名,省“万人计划”教学名师1名,全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例1个,首批国家职业教育教师教学创新团队课题研究项目1项,教师教学发展中心入选浙江省高校教师教学示范中心。

    构建“校政行企”育人共同体,打造产教融合典范校

    对接区域产业发展,学校牵头成立浙江省服务万亿金融产业产学研协同创新基地和跨境电商综合服务应用技术协同创新中心,立项省级产教融合示范基地建设项目,立项4个“十三五”省级产学合作协同育人项目,浙江金融职业教育集团获浙江省示范性职业教育集团项目立项。学校与阿里云计算有限公司、蚂蚁科技集团、浙江泰隆商业银行等开展全面战略合作,牵头召开中国制造2025背景下浙江省人才培养与产业升级校长高峰论坛;实体化运行产业二级学院,与阿里巴巴等行业领先企业成立阿里巴巴数字贸易学院、杭州联合普惠金融学院、同花顺智能投资学院、用友新道云财务学院、苏宁商贸学院、浙江国贸集团商学院、新华三人工智能学院、浙金文创产业学院,开展现代学徒制、“订单式”人才培养。

    强化技能培养培训与金融服务能力,打造服务发展品牌校

    学校加强技术研发与成果转化,深化金融风险防范,助力中小微企业提质增效,推动农村财经人才培养培训与金融送教下乡,助力脱贫攻坚主战场。建成财经技术技能培训与职业技能鉴定基地12个,完成浙江金融在线培训平台并实施培训项目39个,完成政府部门横向委托任务7项、咨政成果要报39篇,其中被省领导批示10篇、浙江省商务对策类课题优秀成果4篇;学校成为全国高校首家全国证券期货投资者教育基地,入选浙江省中小学投资理财劳动实践基地,组织承办“黄炎培杯”全国大学生投资理财技能大赛。浙江省金融教育基金会开展帮困助学、奖优促学、奖教励先和助研扶教公益事业,被浙江省民政部门评为5A级社会组织和社会慈善组织。学校教师为美丽乡村提供方案,完成《仙居传统村落数字博物馆村落建模服务》等项目。

    提升学校治理水平,打造依法治校示范校

    深入推进依法治校,修订《章程》《党委会议事规则》《校长办公议事规则》《二级党组织委员会议事规则》《二级学院党政联席会议议事规则》等,完善学校治理体系,实现“最多跑一次”预定目标。学校妥善应对新冠肺炎疫情重大突发事件,成立领导小组、工作专班,建立健全健康申报与动态排摸、应急响应与责任倒查、封闭管理与健康指导等机制,保障返校复学的正常进行,建立常态化应对机制。学校召开七届二次教职工代表大会,调整教材工作委员会,探索“院为实体、以群建院”改革,入选全国职业院校教学管理50强和学生管理50强。

    构建金院“智慧大脑”,打造信息化建设样板校

    学校整合校内外“教学数据、业务数据、行为数据、传感数据、日志数据、网络数据”六大类系统数据,搭建“教师发展、学生学情、课堂教学、学生安全、内部控制、网信安全”等大数据分析评估模型,创新探索构建学校人才培养、校园治理、校园生活的精准评价、预警、反馈体系,建成学校“大数据中心”和“智能处理中心”,助力“三教”改革。深化人工智能技术在校园“教学过程、场所管理、校内消费、校园活动、校园安防”等场景的应用,实现师生刷脸消费和身份认证;将语音识别技术应用于校园迎新、离校、招生、就业、财务、后勤等业务场景,服务师生智能语音咨询及业务办理。

    服务“一带一路”建设,打造国际职业教育特色校

    实施“专业+语言+国别研究”的国际化人才培养模式,深化国际金融、国际商务、会展策划与管理、会计等专业中外合作办学项目。积极开发专业和课程标准,推动学校标准“走出去”,输出互联网金融、国际金融专业标准及“国际结算操作”等4项课程标准。与马来西亚企业合作共建浙江金融职业学院数字国际贸易学院(马来西亚),发布中国职业教育服务“一带一路”建设《之江倡议》;牵头召开2020中国职业教育服务“一带一路”建设论坛等学术会议,举办“一带一路”新兴市场国际产能合作高级研修班,为浙江省“走出去”企业开拓“一带一路”新兴市场、参与国际产能合作提供建议支持。捷克研究中心共提交咨政报告36篇,《疫情下的中(浙)捷关系及浙江的应对策略》等研究成果多次获省领导批示。

    建设高品位高职文化,打造文化建设与文化育人标杆校

    进一步巩固学校浙江省文化校园试点建设成果,建成集“智能化校园导视路牌、智能化校园景观介绍、智能化校园导航”于一体的智能校园导视系统,学校牵头召开第七届高职教育文化建设可持续发展暨“双高”校宣传部长论坛,入选全国高职院校思想政治工作创新示范案例1个、全国职业院校融媒体影响力奖1项和浙江教育新媒体创新奖1个、优秀工作者1人。

    聚焦高职类型特色,打造全国高职研究引领校

    聚焦职教类型特色,发挥平台和组织优势,以研究促改革,打造职业教育研究高地。学校连任中国高等教育学会职业技术教育分会理事长单位,职业技术教育分会以综合测评第二名的成绩荣获中国高等教育学会考核优秀分支机构。公开出版《学习贯彻<国家职业教育改革实施方案>》《论中国特色高水平高职学校建设》《中国特色高等职业教育发展道路探索与研究》等学术著作,学校教师在高等教育14种核心期刊发文量连续13年位列全国高职高专院校前列。

    (孔德兰 王玉龙)

 

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