浙江金融职业学院学术委员会 2019 年度工作报告

作者:来源:浙江金融职业学院发布时间:2020-03-30点击量:26

  依据《高等学校学术委员会规程》(教育部令第35号)和《浙江金融职业学院学术委员会章程》等文件规定要求,浙江金融职业学院学术委员会认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,切实履行决策、审议、评定和咨询等工作职能,依规行使职权,全面推动学科发展规划、学术评价、师德学风建设等事务,助力学校“双高”建设,现将2019年度学术委员会的运行及履职情况总结如下:

一、审议报纸类文章考核标准,优化科研业绩考核制度

20191月10日下午,学术委员会科研专委会会议在行政楼301召开,会议主题为审议2018年度科研业绩考核中刊登在报纸上的文章考核情况。

本次提交的报纸类文章共有11篇。为体现评议的公平性,在各位委员充分审议和讨论的基础上,会议对报纸类文章进行匿名评审。结合科研考核文件精神,学术委员会各位委员对本次提交的文章进行讨论,采用投票的方式进行审议。通过此次会议,科研专委会委员认为我校教师发表报纸类文章的数量和层次上还有很大进步空间。委员们建议,学校相关科研考核文件后续可在调研的基础上进行相应的修订,多鼓励学校教师在各级各类报纸及杂志上发表高层次的文章。

二、认真履行自身职责,助力校级科研项目顺利开展

2019年,学校确立以创新为导向的科研评价办法,全面推进广大教师尤其是青年教师科研能力培育,校级科研项目和校级科研业务费项目的申报数量和质量都有显著增加。

为进一步发挥科研对人才培养和社会服务的支撑作用,本年度校级科研项目设重点科研项目和专项科研项目。2019年6月,学术委员会科研专委会全体委员网络审定2019年度校级科研项目。重点科研项目由教师根据指南申报,经二级学院、部门推荐,学术委员会审议后,共有《从商业保险角度探究破解医养结合发展瓶颈》等16 项科研项目列为2019 年度校级重点科研项目;专项科研项目经相关职能部门组织申报推荐,学术委员会审议后,共有《基于朋辈互助视阈下高职院校学生育人模式的创新与实践》等15 项科研项目列为2019 年度校级专项科研项目。

为培育和提高广大教师尤其是青年教师的科研能力,2019 年度基本科研业务费项目设青年科研一般专项和青年科研重点专项。20191126-122日,学术委员会科研专委会全体委员网络审定2019年浙江金融职业学院基本科研业务费重点项目申报情况。青年科研重点专项由教师自主申报、二级学院推荐、科研处初审、校外专家评审、学术委员会审定并公示,共有《农村住房财产权抵押贷款政策绩效评价及提升策略研究》等27 项科研项目列为2019 年度基本科研业务费重点项目。

为鼓励学校教师聚焦主题,潜心研究,形成高质量学术成果,在2019年度上半学年和下半学年共开展了两次学术著作资助项目申报工作,第一批申报14项,第二批申报9项,共计23项。学术委员会科研专委会全体委员分别在4月和9月两次网络评审校级著作出版资助项目。

三、严把学术评价标准,遴选推荐优秀科研课题

作为校内最高学术权力机构,校学术委员会认真履行其在学校学术事务中的职责,为提升我校教师申报科研项目的质量水平发挥重要作用。

20199月,科研处申请学术委员会对浙江省教育厅一般科研项目申报进行审定,经学术委员会主任审批后由科学研究专门委员会进行评审,第一轮评审产生了前六名的项目,但第七至第九名的项目出现了同票,后续进行了第二轮评审。经过两轮评审,共推荐《基于“一带一路”建设的高职教育国际化浙江方案研究》等8项浙江省教育厅一般科研项目。

201911月,学术委员会科研专委会全体委员通过网络审定2020年浙江省教科规划课题申报情况。经科研处初审,校外专家匿名评审、学术委员会审定,共推荐《 “双高计划”背景下高职院校专业群建设:问题诊断与对策建议》等7项浙江省教育科学规划课题。

四、指导学科发展规划,审议专业课程建设方案

通过指导学校专业调整和课程优化工作,为学校开展“双高”重点校建设

奠定良好基础。

2019年5月22日,浙江省教育厅转发《教育部办公厅关于印发<普通高校

本科招生专业选考科目要求指引(3+1+2模式)>的通知》,根据文件精神,对河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省(市)发布的高考综合改革方案,要求各相关高校上报2021年各专业(类)科目要求。5月28日,受招生就业处委托,学术委员会全体委员网络审议省外高考综合改革各专业(类)科目要求。

2019年7月27-31日,受教务处委托,学术委员会学科与教学专门委员会网络评审2019年国家精品在线开放课程申报情况。根据《教育部高等教育司关于开展2019年国家精品在线开放课程认定工作的通知》(教高厅函[2019]32号)、《浙江省教育厅办公室关于开展2019年国家精品在线开放课程认定工作的通知》文件精神,按照文件相关申报要求与程序,经自主申报,校内学术委员会、校外专家两轮评审,并报校长办公会议审定,决定推荐《基础会计》、《金融服务礼仪》两门课程申报国家精品在线开放课程。

2019年10月10日,受教务处委托,学术委员会学科与教学专门委员会在行政楼101会议室召开全体委员会议,会议主题为2019年拟增设新专业论证。经过全体委员投票评审,评审同意拟增设人工智能技术服务专业和跨境电子商务专业。

五、完善科研诚信管理办法,加强学校科研制度建设

为加强学术规范建设,维护我校良好的学术声誉,学术委员会通过梳理现有规章制度,落实我校科研诚信管理办法的制定工作。

根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》(厅字〔2018〕23号)、《科研诚信案件调查处理规则(试行)》(国科发监〔2019〕323号)、《高等学院预防与处理学术不端行为办法》(中华人民共和国教育部令第40号)、浙江省教育厅 浙江省财政厅 浙江省科学技术厅 浙江省人力资源 社会保障厅 浙江省人民政府外事办公室 浙江省社会科学界联合会《关于进一步完善省属高院科研项目经费使用办法的通知》(浙教高教〔2019〕31号)等文件精神和要求,201910月,学术委员会全体委员网络审议并制订《浙江金融职业学院科研诚信管理办法》,对科研失信行为和失信记录,科研失信行为的调查与认定,科研失信行为的处理等方面都做出了详细的规定。

 

2020年,学术委员会将继续秉承“尊重学术自由,发扬学术民主,弘扬学术道德,维护学术尊严,优化学风建设”的工作精神,积极发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展和学风建设等事项上的重要作用,为我校“双高”建设做出应有的努力。