2003-2004学年班主任工作总结
章安平
2003-2004学年，我承担国际金融专业01（1）班和01（2）班的班主任工作，由于是毕业班，因此这一学年的班主任工作可以用“忙碌和充实”来概括，现把一学年班主任工作总结如下：
1、师生关系方面。通过努力工作，与学生建立了较好的师生关系，拉近了与学生之间的距离，努力实现“教师与学生零间隙”的目标。在学生中树立了较好的威信和形象，为顺利的开展工作奠定了扎实的基础。
2、思想道德建设方面，引导学生积极上进，在思想上积极向党组织靠拢，80%多的学生提交了入党申请书，有16个学生成为中共预备党员。由于学生都要到各单位进行专业实习和即将步入工作岗位，因此这一学年我特别注重学生职业道德的教育，要么通过开班会，要么通过个别谈话进行引导。两个班学生在实习期间都得到了实习单位的一致好评。
3、学风建设方面，通过组织英语班会、学习方法交流会和组织班级技能定时练习和比赛制度等，提高学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。通过这一系列措施，两个班的学风得到了很大的提高，形成了优良的学风，得到全校师生的一致好评。特别是英语水平得到了明显的进步。英语三级通过率超过85%,英语四级通过率达20%，有2个学生通过英语六级，计算机一级全部通过。其中国金01（1）班还获得学院“学风示范班”的荣誉称号。
4、纪律建设方面，采用“学习带动法”。即通过培养良好的学风和学习习惯的方法进行纪律方面的管理。学生一旦形成良好的学习习惯，则自然的会遵守各项学校和班级的纪律。只有遵守学校和班级的纪律，才能形成有规律的学习。因此我班不仅学风好，纪律情况也好。
5、关心学生就业方面。我经常深入班级、寝室和打电话，及时掌握学生就业的思想动态和就业的进展情况。并根据每个学生实际情况和自身特点，做好就业指导工作。如针对外语水平好，介绍和推荐到外贸企业和银行国际业务部门，目前有12个同学从事相关工作；针对平时纪律观念不强的学生，经常打电话提醒教育，要严格遵守实习单位的规章制度；针对成绩差、没有特长或特殊情况的学生，帮助其进行准确的定位，例如我班的一个男生因患小儿麻痹症而腿部残疾，不适合到银行工作，就做他思想工作，到乡镇企业去应聘仓库保管员工作，由于正确的定位，加上其自身的努力，他终于在慈溪的一家冷冻厂找到了一份仓库保管员工作，并已签订了就业协议书。功夫不负有心人，目前我所带两个班学生的初次签约率已达60%。
6、团结协作方面。全班同学在多次活动中，表现出向心力和凝聚力很强，团结协作，集体荣誉感强，在各项活动中得到充分的体现。我班本学年取得了冬季长跑接力赛第3名、学院运动会团体第1名等优异成绩。
